时间很快 ，就进入了学校的放假。
每一个学期的结束，学校总会安排班主任老师，来学生的家里，进行家庭访问。
这一天上午，晚秋的母亲在家里干活，晚秋的班主任洪老师，上门进行家庭访问。
此时，晚秋跟大哥一起上街上玩了。
班主任洪老师看到晚秋的母亲说道：“大嫂，你是晚秋的母亲吧！”
晚秋的母亲笑着说道：“是的，洪老师，不知我小儿晚秋，在学校学习情况如何？表现如何？”
洪老师笑着说道：“晚秋的学习成绩中等，就是有时会表现有些特别，有点得理不让人的感觉，特别是跟同学一起玩，有时，就会走进极端，让人防不胜防”。
晚秋的母亲说道：“这原因主要是他小时候，遭受过恐吓的缘故，所以，容易走极端的表现，我们也没有办法，也看过几次医生，一时也没有良方可用”。
洪老师一听晚秋母亲的一席话，“噢”了一声。
随后，洪老师笑着说道：“其他方面，还是可以的，班级里面的集体活，他也能够积极参与，作业，基本能准时完成，已经放寒假了，家长要注意寒假的安全，并催促完成有关的寒假作业”。
晚秋的母亲笑着说道：“感谢洪老师，耐心地对我晚秋的认真分析，让我们知道了自己儿子的不足，明确了我们作为家长，要努力的方向，要抓紧的地方”。
晚秋母亲要泡茶，被洪老师谢绝。
半小时之后，洪老师告别了家长，往别的学生家里去了，晚秋的母亲，收拾了一下家里的东西，随后，进入了做中饭的模式之路。
不知后事如何演绎，且看下回再来分解！